余致賢

壢學在雲端 環境新美學
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20120726高瞻

作者:余致賢 ╱ 日期:2012-07-30 ╱ 多媒體版 ╱ 已保護 0.41 棵樹

『壢學在雲端 環境新藝術』
雲端科技融入高中跨領域環境教育課程設計

從透過認識環境開始,探索人類改變生活的過程,以雲端科技培養學生解決環境問題的能力,重新思索人與環境間的關係!

高一彈性選修高瞻模組課程
小旅行大體驗
小設計大創意
小程式大互動
小發明大貼心


雲端專題-小程式+小發明
藉由對日常生活的細膩觀察,從一再重複發生.屢次抱怨中思索並發現問題,透過軟硬體統整的跨領域課程,帶領學生探索人類改變生活的過程,培養學生問題解決的能力!
小程式由軟體processing開始了解程式思維與架構,到小發明利用硬體arduino創新設計,以雲端生活小專題的提案簡報,引導學生(1)提出對未來生活的想像(2)創新思考與問題解決能力(3)雲端科技應用(4)軟硬體跨領域整合等動手做相關知識。

環境專題-小設計+小旅行
回想起初踏入校園的你,曾有過想要瞭解學校特色卻無從認識起的情況嗎?國立中大壢以生活化的高一選修課程,讓學生將校園十二景重新包裝,並結合軟體程式,讓校園特色盡收掌中!只要在進入校園時,針對想瞭解的景物以layar掃描指示牌,就能即時了解校園景緻的歷史沿革或是豐富多樣的內容故事,讓原本陌生的環境瞬間拉近了距離!
中大壢中利用工作坊課程將人文美學融合新興科技,使原本單調的校園導覽圖“雲端化”進而增進了與校園與新生或參訪賓客的互動的機會。或許,下一回在中大壢中的學校角落遇見驚喜的人就是你!

跨領域的專題課程,以問題導向成立跨班團隊,培養學生觀察與解決問題的能力!

壢中愛我
https://www.facebook.com/clhs.make

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